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课队结合 百花齐放 快乐体验 ---海区六小德育工作案例

点击数:2568 来源: 海勃湾区第六小学 更新时间:2018-11-01

学校树立“以人为本,以德为先”的办学思想,坚持教育与管理、育人与服务并举的原则,坚持教书育人,管理育人,活动育人的方针,做到“教育无空地,处处能育人,教育无空闲,时时能育人”,营造学校德育工作的浓郁氛围。学校的德育工作特色是以红领巾小社团为载体,课队结合,百花齐放,让学生在活动中体验,在体验中潜移默化的接受思想道德教育。

红领巾社团是学校校园文化建设、德育活动的重要阵地,是培养学生良好行为习惯、良好意志品质、团结协作精神和实践创新能力的主要载体。根据德育工作与教学相结合的要求,学校积极倡导各学科成立校级、班级学科小社团,以此为载体促进德育工作,加强学生思想道德教育。社团先由有一定专长的辅导员老师把兴趣爱好相同的学生,在其自觉自愿的前提下组织起来,循序渐进,逐步形成由学生管理的有组织、有活动、有阵地的团体,定期开展活动、评比,促进社团发展。每个社团要有自己主题和特色,活动多样,百花齐放、不拘一格,学生在这样的小集体里没有了学习好坏,只有共同爱好,可以互相切磋、交流水平和心得。通过用符合社团成员兴趣爱好的活动,充分调动社团成员的积极性、主动性、创造性,使每个成员能够把自己作为社团的主人,充满热情、兴趣浓厚地参与社团活动。这样才能吸引更多的队员参加到社团中来,壮大社团队伍。

几年来,学校已经陆续发展的红领巾小社团有金帆书法社、炫彩画室、童星剧苑、环保时装小社团、英语会话角、小天使舞蹈团,逐步建立朗诵、百灵合唱团、乒乓球队、主持、各类体育运动小社团,聘请辅导员老师进行指导开展活动。

一、“金帆书法社”于1997年由学校杜鹏飞老师创立,至今发展社员19届380人。小社团将热爱书法的学生组织起来,学习、提高书法水平,了解我国书法的源远流长。在辅导员杜老师的悉心指导好培养下,小小书法家们历年来多次在各类活动中崭露头角,参加申报书法城万人书“太阳神”活动、首届全国少年书法大赛、乌海市首届书法博览会现场展示等多项活动。

学生书法作品先后在全国获奖30人次、自治区获奖52人次、乌海市区两级获奖百余人次。学校先后获得组织奖、指导老师杜鹏飞多次获得优秀指导教师奖、及教师组银奖。有了成功的体验,在浓郁书香气息的人文环境中,学生们增强了学习兴趣,不断磨砺坚强的意志品质、持之以恒的学习态度,在学习过程中养成良好的学习习惯、行为习惯。

二、“炫彩画室”成立于2005年,在校领导的关心和支持下画室规模不断扩大。在辅导员老师郑凯的不断努力和指导下,画室绘画手工类作品日益增多,影响力不断增强,逐步发展成为学生美术学习、创作、活动的小社团。

炫彩画室充分以培养学生的个性风采,让学生从中去欣赏美、发现美、感受美为基础。不断培养美术爱好者1700人,画室成员400名,学生绘画类作品700多件,手工作品1000多件。在国家、自治区、市区两级的美术大赛中获奖1000多次。受到了校领导的一致好评。

画室内陈设了大量学生合作作品。有学校1000名学生共同制作完成的组合饰品“炫彩吊饰”;有《炫彩吊盘和炫彩而飞》组合吊饰;有学生绘制的“流动的风景”《爱心手绘伞》;有2011届300名学生比赛创作的《炫彩手绘瓶和面具》;画室主墙上还有为炫彩画室而设计的大型绘画《炫彩飞翔》,浮雕作品更是引人注意。

三、“童星剧苑”成立于2002年,队员们表演的《追星族》在蒙宁六市曲艺大赛中获得表演二等奖,创作三等奖。2007年11月底,由内蒙少工委推荐,学校作为唯一代表自治区去北京参加了由联合国儿童基金会和全国少儿总社举办的“倾听儿童心声”校园心理情景剧展示活动。学生们真实与投入的表演打动了现场的来宾和观众,被评为该活动最高奖项“优秀心理剧”,获得“最佳表演”的赞誉。同年12月中旬,《少年足球梦》再一次在乌海市中小学师生文艺汇演中获得一等奖。

除老师自编自导外,童星剧苑扩大参与范围,结合语文教学,编排课本剧,让教学与德育相结合。老师们根据教学内容,认真修改剧本,在音美等科任教师支持配合下,让学生用感情饱满的台词、丰富的肢体语言、精美的服装道具,将剧本中的情节演绎得淋漓尽致,精彩的演出深深地感染了同学和老师。四(6)班的《东郭先生和狼》表演风格形象、幽默,人物刻画细腻;五(4)班的《晏子使楚》演员们落落大方,款款再现故事情节,表现了主人公大智大勇的人物特征。学生在剧中挑战自我,在戏里体验人生,不仅能够对学生表演技能进行锻炼和提高,也是对他们思想深度的一次挖掘和跨越。

四、“环保时装小社团”成立于2004年,在学校所在社区已小有名气,经常参加社区活动的表演。小社团以宣传“绿色、爱心、环保、低碳”为主题,充分发挥学生的想象力,利用身边随手可得的材料,如报纸、布料、旧衣服、树叶、塑料袋等物品设计服装,在舞台上进行展示。学生作品形象健康、环保生动、创意新颖,充分展示小学生创造力和想象力。通过环保时装小社团的活动,不仅能够培养学生的动手能力,提高艺术文化素质,同时也丰富同学们的课余生活,让学生了解环保低碳的重要性,增强学生的环保意识。倡导学生从自己做起,携手家庭在日常生活中注重节约,做个低碳环保践行者。

五、“英语会话角”是在迎奥运、学英语的热烈气氛中成立的,这是一个开放的学科小社团,英语组老师给学生创设了英语语言环境,提供了英语口语训练平台。通过定期组织, 吸引学生参与到英语口语对话活动中,学生可以在老师或同学的带领下进行集体诵读和交谈,还可以用英语交流、讲故事、唱歌。这样,锻炼学生大胆放声说英语,大胆与师生用英语互动交流,告别“哑巴英语”,从而促进学生英语口语交际水平。通过这样的社团活动,学生在集体的带动下,克服胆怯心理,敢于参与;无论英语标准与否,敢于说出英语,大大激发了学生说英语的兴趣,对培养学生合作交流等优秀品质起到了促进作用。

随着社团发展,英语老师们不断拓宽活动方式,先后举行了两届“英语角”成果展示活动,展示的内容主要是英语歌曲、英语故事、即兴演讲、数字操、情景剧表演、英文电影戏剧独白等。通过展示,开辟了英语学习的新途径,拓宽了学生的知识面,同时为提高学生英语表达、表演能力起到促进作用,也激发了学生学好英语的欲望。

六、 “小天使舞蹈团”是学校新成立的学生社团,队员以一、二、三年级为主,在社团辅导老师的指导训练下,小社团以学校舞蹈室为活动阵地,每周定时训练编排。刚刚成立的小社团,编排的舞蹈《天天向上》在海勃湾区少先队风采展演活动中受到好评,并被区教体局推荐参加乌海市2011年“乌海之声”全市青少年儿童艺术交流活动获得一等奖。

红领巾小社团让学校工作充满活力,红领巾小社团让学生生活充实多彩,正是学校学风“乐学善思、多彩发展”的具体体现。我想,通过学校的科学指导和管理,红领巾小社团必将成为学校德育工作的重要途径和教育阵地,让学生在活动中体验,在体验中接受思想道德教育,养成良好的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯;通过全校教职工的共同努力,红领巾小社团必将蓬勃发展,魅力四射,永葆活力!

 

 

乌海市海勃湾区第六小学

2018年6月22日